Педагогика

1. Православие как основа современной педагогики

2. Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности

3. Взаимоотношения организма на разных этапах онтогенеза

4. Сказка как социогенетический инвариант семейных отношений

5. Учебный план

6. Методика контактного взаимодействия воспитателя с родителями

7. Психологические особенности детей, поступающих в школу

8. Педагогические увлечения современных родителей

9. Родина, как семья народов: построение тематических циклов занятий для старших дошкольников и младших школьников

10. Психологическая готовность к школьному обучению детей с речевыми нарушениями

11. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста

12. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

13. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет

14. Игры для развития речи и мышления дошкольников

15. Игры наших детей

16. Молитва, храм и дети

17. Первые понятия о Боге. О православном воспитании дошкольников

18. Духовное развитие ребенка

19. Духовное чтение и беседы. О православном воспитании дошкольников

20. Клинико-социальные аспекты формирования и профилактики зависимости от психоактивных веществ у подростков

21. Походный набор манипулятора

22. Введение в кинезиологию

23. Животные в доме

24. Экономика образования: место образования в общественном развитии

25. Школьные неврозы и причины их возникновения

26. Педагогические цели управления конфликтными ситуациями

27. Дифференцированное обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий

28. Возрастная динамика функциональной асимметрии полушарий

29. Способы управления педагогическими конфликтными ситуациями

30. Адаптивные и интеллектуальные технологии для Сетевого обучения

31. Дискуссия о школьном курсе «Основы православной культуры» как духовный портрет современного российского общества

32. Архитектура на основе модели студента для интеллектуальных обучающихся сред

33. Разработка компьютерной языковой системы обучения японскому письму с использованием техники обработки естественного языка

34. Использование Веб-служб для индивидуализированного обучения, основанного на Веб-технологиях

35. Модель диалога человека-преподавателя контролирует деятельность в AutoTutor

36. Профессиональное и высшее образование в Австралии

37. Хеллингер: техники и приемы, расстановка семейных систем

38. Разработка виртуальной химической лаборатории для школьного образования

39. Управление требованиями для разработки и эксплуатации обучающей системы TSI

40. Программная система для e-обучения и контроля знаний при помощи закрытых тестов

41. Модели и методы адаптивного контроля знаний

42. Краткое введение в проведение видеоконференций

43. Дистанционное обучение "Запад - Восток". Культурные и языковые различия: барьер или стимул успеха?

44. Применение моделирования для обучения в области компьютерных наук

45. Методы запоминания текстовой информации

46. Концептуальные основы единой системы государственного кадрового обеспечения сферы информатизации России

47. К вопросу о компьютерных программах учебного контроля знаний

48. Как воспитать из своего ребенка... наркомана?

49. Адаптивные обучающие системы в World Wide Web: обзор имеющихся в распоряжении технологий

50. Интеллектуальные Обучающие Среды как альтернатива учителю: полезность и возможность применения


51. Разделенный подход к адаптации в проблемно-ориентированной среде

52. Информатика и культура в школах

53. Концептуальная Структура для Интеллектуальных Обучающих Систем, размещаемых в Интернет

54. Роль различных средств общения в проектировании обучающих сред

55. Web-тестирование в дистанционном обучении

56. Серия МОНАП: модели, методы, подходы

57. Ребёнок и телевизор

58. Структура детского коллектива

59. Эффективное управление учебной деятельностью с помощью компьютерных информационных технологий

60. Информационно-обучающая среда: проблемы формирования и организации учебного процесса

61. Дистанционное обучение программированное

62. Авторская система TeachLab CourseMaster

63. К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике

64. Использование цифровых коллекций в учебных коммуникациях

65. Практические навыки и дистанционное обучение

66. Постреляционные технологии Cache в системе управления университетом

67. Взгляд из окна школьного кабинета на психологические, педагогические, организационные и другие проблемы

68. Развитие познавательной самостоятельности учащихся в условиях применения мультимедиа-проекта в учебном процессе

69. Как говорить так, чтобы дети слушали Вас

70. Интернет - морали нет?!

71. Интернет в учебной деятельности молодого педагога

72. Психические состояния детей. Стресс

73. Ребёнок без отца

74. К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования

75. Как я вижу использование Интернет-технологии в своей организации?

76. Проблема соблюдения прав учащихся в условиях демократической школы

77. Психологический портрет. Синдром неудачника

78. Эффективная школа

79. Нравственно-правовой театр

80. Концепция очередного этапа реформирования системы образования

81. Язык чувств

82. Педагогические технологии и уроки литературы

83. Вальдорфская педагогика: сделано в секте

84. Олигофрения

85. Взрослая болезнь кривизны

86. Социальное здоровье и школа. К вопросу о целях школьного образования

87. Смысл жизни и человечность

88. Совместно-педагогическая стратегия специальной школы

89. Чтение в контексте развития информационного общества

90. Чтение «компьютерных мальчиков»: результаты исследования

91. Пророческая педагогика И.А. Ильина

92. Граничные объекты в образовании

93. Автоматизированния система обучения программированию

94. Чтение детей как национальная ценность

95. Информационные технологии в сельской школе

96. Учиться читать, чтобы учиться, читая

97. Жизнь и выживание

98. Как библиотеки обеспечивают и поддерживают детское чтение

99. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

100. Информатизация образования и свобода учителя