Планы уроков английского языка

Планы уроков английского языка

Файл : Calendar.doc

Творческий Календарный План.

Дата,

Тема, подтема, М

Полилог, диалог

Аудирование (А)

Чтение

Лексические Единицы (ЛЕ)

Грамматические структуры (ГС)

Д/З, письмо

Дидактический материал, примечание

классное

дом-е

Les.1

“What’s best in your country?”

Les.2

“What do you like about your country?”

Les.3

“Is it fun to be a fan?”

Les.4

“What do you like about your hometown?”

Файл : CROSS1.DOC

4

10

1

7

8

13

2

6

12

5

11

3

9

Файл : CROSS2.DOC

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Файл : CROSS3.DOC

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

Файл : CWORD1.DOC

4

10

1

7

8

13

2

6

12

5

11

3

9

Файл : Lesson1.doc

Министерство Образования

Российской Федерации

Пятигорский

Государственный Лингвистический

Университет

Кафедра методики

План-проект

Пятигорск, 1998

Unit 10. “What do you like?”

Lesson 1. “What’s best in your country?”

Коммуникативные задачи:

Ч - научить читать тексты о Madame Tussaud’s Museum и Loch Ness, выделяя главную мысль и основные детали.

Д - научить беседовать на уровне микродиалога, задавать и отвечать на вопросы, используя лексику урока.

М – научить учащихся последовательно и логически описывать картинки, используя лексику урока.

Языковые задачи:

Лексика:

Введение новых Лексических Единиц.

Научить воспринимать и воспроизводить новые Лексические Единицы; употреблять новые Лексические Единицы в тренировочных упражнениях.

Фонетика:

Совершенствовать произносительные навыки звука [æ],[i:],[b].

Отработать произношение названий достопримечательностей Великобритании.

Лингвострановедческая задача:

Используя наглядный материал, дать дополнительную информацию о других достопримечательностях Великобритании.

Оснащение:

Картинки с достопримечательностями Великобритании.

ХОД УРОКА:

Этапы

Учебно-коммуникативная деятельность

Примечание

I.

Подготовка учащихся к иноязычной учебной деятельности.

Организационный момент:

Приветствие;

Проверка готовности класса и учащихся к уроку;

Good morning girls and boys. I am glad to see you. Sit down, please. Prepare all your necessary things for the lesson; put your books, exercise books and pens on you desks. I hope, now you are ready for your English lesson.

Беседа с дежурным;

Who is on duty today? Who is absent? Look at the calendar and tell me, please. What date is it today?

Функциональная установка к уроку;

Every country has its own famous people, things, traditions, and places of interest. Today we shall take Great Britain.

Фонетическая зарядка.

Совершенствовать произношение звуков [æ], [i:], [b];

A fat rat sat on a hat.

I’m busy as a bee.

Bill is a big boy.

Etc

Отрабатывать произношение названий places of interest in Great Britain;