Концепции современного естествознания

Файл : ref-15061.doc (размер : 207,872 байт)

1 Предмет и цели естествознания. Основные этапы равития естествознания.

Концепция – от лат. Восприятие. Имеет несколько толкований

Система взглядов на разные явления

Определенный способ понимания каких-либо явлений в связи с большим объемом информации в естествознании. Общие сведения о нем представлены концептуально. Наука началась с естествознания.

Естествознание – наука о природе, в нее входят по принципу усложнения:

Физика (наука о физических телах)

Химия ( наука о веществах)

Биология (наука о живом)

Каждая наука является человеческой культурой.

Культура – совокупность материальных и духовных ценностей созданных человеком в процессе образования окружающей природы и своей собственной природы.

Первоначально человек передавал знания в узуальной форме. Знание было сакрально (священно). Родина науки – Древняя Греция.

3 этапа развития научного знания:

натурфилософский 7 в. до н.э. – 15 в н.э. (период становления логических и методологическихнаучных знаний).

В этот период была создана 1-ая картина мира – обобщенный образ реальности, независимо от наших желаний, в определенном историческом отрезке.

Гелеоцентричаская (Птолемей, Коперник. А центре Вселенной – земля)

Греки создали язык науки, атомистическую теорию (Демокрит). Она заключалась в том, что вещества нельзя увидеть, но их можно помыслить. Атомы движутся в пустоте, сцепливаясь, она образуют что-то, а отталкиваясь – пустоту.

Греки обладали целостным мышлением. Они отражали в своих теориях единство мира, природы, то чего добивается современная наука.

аналитический (появление первых научных сообществ, период опытнага естествознания, ученые назывались – естествоиспытателями)

современный (воссоздание картины природы, теория относительности Эйнштейна, квантовая физика Планк, проникнавение в физику микромира

теория самоорганизации систем Пригожин).

3 Наука и научное познание: основные характеристики

Наука-форма духовной деятельности людей, направленная на производство знания о природе, обществе.

Цель науки- постижение истины и открытие законов на основе обобщения и анализе реальности. Она представлена в абстрактно-логической форме: понятия, законы, суждения.

Наука имеет объект, предмет, субъект, язык (особенность языка: он универсален, понятен, однозначен)

Её особенности:

Многомерность (система знаний, особый вид деятельности, часть духовной культуры)

Исторически изменчива.

Многообразна, т.е. существует множество научных дисциплин.

Структура научного познания:

Твердо установленные факты

Закономерности, обобщающие группы фактов

Теории, которые описывают некий фрагмент реальности

Научные картины мира, рисующие обобщенные образы реальности.

Методы н.п.:

эмперичиский метод (опытный). Задача метода: сбор, классификация и у чет фактов.

теоретический метод (объяснение научных фактов, ставятся научные задачи. Большую роль играют интуиция, напряжение ума, воображение)

2 Характерные особенности живых организмов.

состав живого- биополимеры, макромолекулярные органические соединения

имеют сложную упорядоченную структуру

получают энергию из определенной среды (главный источник -солнечная энергия)

реагируют на среду

развиваются и усложняются

размножаются

передает информацию потомству

адаптируются

Жизнь –это форма существования сложных, открытых систем, способных к самоорганизации и самовоспроизводству.

4 Структутурные уровни организации живой материи

молекулярный ( белки ДНК и РНК, которые в своей совокупности несут отдельные признаки живого)

клеточный (прокариоты, эукариоты) отражает процессы специализацию клеток

организменный (отражает признаки отдельных особей, физиологию, поведение, также строение и функции органов и тканей живых существ)

популяционно-видовой (образуют небольшие длительно-существующие особи одного вида, внутри которых происходит генетический обмен)

биогеоценоз (взаимосвязь живых и неживых организмов на определенной территории, пример: лес, болото)

биосферный (совокупность всех живых и не живых организмов планеты вместе с окр средой)